Capacitações

Esse trabalho consiste em orientar jovens, adolescentes, pais professores. Capacitar outras pessoas e lideranças religiosas  a orientar seu grupo de convivência quanto ao uso e consequências de álcool e outras drogas.

O trabalho será realizado com profissionais devidamente capacitados e aptos a trabalhar este tema. através de orientações que abordam as necessidades de compreensão do problema real das drogas e suas complicações no âmbito familiar e da sociedade em geral. Nesse processo, enfatizará a potencialidade que os  envolvidos tem, transformando-a em ferramenta que servirá de suporte no seu desenvolvimento emocional, intelectual e familiar.

METODOLOGIA

Usar-se-á entrevistas individuais e grupais, através de atendimentos/orientações que abordam as necessidades e expectativas dos envolvidos. Nesse processo, enfatizará a potencialidade que o individuo tem, transformando-a em ferramenta que servirá de suporte no seu desenvolvimento.

Conhecimento e Prevenção:

O objetivo deste projeto é levar para próximo das áreas de maior vulnerabilidade social, pessoas que contribuam direto e indiretamente para um  juventude saudável e famílias em harmonia. Tendo nas várias modalidades esportivas e de conhecimento,  uma ferramenta de esperança para nossos jovens e famílias. Nosso foco é de orientação e prevenção aos jovens, pais, professores e comunidades em geral, quanto ao uso de  drogas e suas característica que afetam a todos.

A Assistência Social no projeto tem como objetivo promover a inclusão social, serviços e benefícios socioassistenciais promovendo o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Avaliar o impacto e seus benefícios sobre a realidade social da população atendida. A Assistência Social conta com profissionais das áreas de Serviço Social, enfermagem, psicólogos, entre outras as quais complementam as ações da rede de proteção social.

Temas a serem trabalhados

1.      Identidade: Levar o jovem a adolescente uma reflexão sobre quem ele é, seu entendimento quanto seu papel na sociedade.

2.      Grupo:  Qual seu entendimento sobre grupo; até que ponto se considera pertencente ao mesmo.

3.      Família: Trabalhar as relações intrafamiliares, o que requer análise prévia sobre o contexto familiar e meios de intervenções conforme demanda:

4.      Cidadania: Reflexões e entendimento do seu papel enquanto sujeito de direitos.

5.      Os meios para se trabalhar:  Através de oficinas e Orientações sobre as drogas,  atividades esportivas como:

Muay Thai,Taekwondo, Futebol de campo e salão etc.

Oficinas:

            Construção e elaboração de conceitos, reflexões e práticas.

Esporte:

            Grupo, regra, normas e limites.

A psicólogia:

1.       Estimular a criação de vínculos afetivos;

2.       Acolher e escutar com interesse;

3.       Privilegiar o diálogo;

4.       Evitar ociosidade;

5.       Promover atividades de lazer e a associação da escola a um espaço de saúde;

6.       Mobilizar a família do individuo/aluno;

7.       Respeitar;

8.       Trabalhar, sempre, com a auto-estima e autoconfiança do individuo/aluno;

9.       Evitar atitudes terroristas, preconceituosas, punitivas ou de repressão;

10.   Buscar o máximo de informações e ser franco e honesto com o individuo/aluno. Uma orientação errada pode fazer com que tudo o que foi dito perca a credibilidade;

11.   Falar de maneira clara e objetiva, certificando-se de que foi compreendido;

12.   Promover debates para que o individuo/aluno diga o que já sabe a respeito do assunto, e exponha suas dúvidas; e para que o psicólogo possa trazer novas idéias;

13.   Possibilitar que o individuo/aluno realize conquistas;

14.   Buscar a colaboração e apoio da escola, da comunidade, e principalmente das famílias dos indivíduos/alunos;

15.   No caso do uso de drogas, ser compreensivo, porém, não conivente;

16.   Ajudar o aluno no que diz respeito ao afastamento de ambientes ou pessoas com influências negativas;

17.  Ter grande resistência à frustração (devido ao fato de que recaídas, no caso da dependência química, são comuns).

Possíveis estratégias de ação:

Sabe-se que informações sobre drogas diminuem a curiosidade a respeito destas. Com isto, a melhor maneira de prevenir, diminuir ou tratar o uso de drogas é através da informação e da consciêntização. Para que a internalização destas informações sejam efetivas, estas devem ser fornecidas em ocasiões nas quais o individuo/aluno esteja receptivo a ouvir. A melhor maneira de se intervir (a curto, médio, e longo prazo) na prevenção contra o uso de drogas através da promoção de práticas educativas. Isto através de trabalhos, que enfoquem as principais variáveis presentes no possível desenvolvimento de comportamentos anti-sociais, como: práticas parentais; relacionamento intrafamiliar; fracasso e evasão escolar; grupos desviantes; tempo ocioso na rua; valores morais;ensinamento de regras; etc.